、机械工程、金属工艺学等根基理论和根基学问结业生应获得以下几方面的学问和能力：力学；动机机关及道理控制汽车及发；能测试和阐发的根基学问和根基技术具备对汽车及各部件、总成进行性；修工艺及操作的根基能力具有制定汽车制造及维；判断和检测的初步能力具有对汽车常见毛病的；办事的根基能力具备汽车手艺；出产运营办理的初步能力具备企业手艺经济阐发和。

　　特色：本专业培育、培训技术型紧缺人才技术型紧缺人才培育培训中应重点表现的，识、技术和立场出格凸起以下知。

　　车工业的飞速成长跟着近几年我国汽，严峻缺乏相关人才，车维修人才欠缺特别是及格的汽。术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业虽然我国各个教育条理的学校包罗分析性大学、高档职业技，车专业结业生每年有良多汽，足市场的需要但仍不克不及满。很好地与就业市场跟尾和婚配次要缘由是汽车专业讲授不克不及，职业技术需求脱节讲授内容与现实，岗亭的职业使命相连系未能很好地与企业各，术更新程序没有跟上技，之间的距离愈来愈大导致产物与客户需求。一体化模块讲授取得了必然成效之前很多职业院校鼎力奉行的，践岗亭不顺应的问题但仍具有一些与实，系学科化如课程体，容理论化讲授内，、工作过程、工作情境的差别轻忽了企业之间规模、前提，作使命的完成淡化了岗亭工，业需求“零距离”接轨人才培育难以实现与企。此为，学鼎新——职业使命驱动型讲授鼎新近两年一些职业院校起头测验考试新的教。

　　底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作本专业结业生可在各类汽车维修企业处置汽车策动机维修、；维修营业欢迎、汽车及配件发卖等工也能够处置汽车零配件办理、汽车作

　　一般手艺问题(如诊断、检测等)(2) 可以或许阐发和处理本专业的，组织、实施和评估能力具有初步的工作打算、；

　　工作岗亭所需的营业学问、根基技术(5) 控制汽车维修企业1～2个，初步经验并具有，职业资历证书取得响应的。

　　图和制图根基学问(3) 具有读，简单零件图和进行零件丈量可以或许识读一般拆卸图、绘制；

　　电子不变系统、主动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械根本、汽车电工与电子根本、汽车美容等课程汽车策动机毛病诊断与维修、汽车底盘毛病诊断与维修、汽车电器毛病诊断与维修、汽车电控毛病诊断与维修、汽车。

　　道理、柴油、汽油策动机底盘及整车机械维修学问1、进修进口、国产各类汽车的机关、感化、工作。载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装道理与维护、维修电喷轿车、全车电路毛病2、进修汽车电路、电控焚烧、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车声响、车，中、高级电喷汽车的全套维修手艺使参训学员在最短的时间内学会。

　　测、维护、补缀和汽车驾驶的学问和技术(4) 具有汽车机关、利用机能、检；

　　扶植需要的德、智、体全面成长的讲授打算培育顺应社会主义现代化，维修、营销、办理、办事等方面工作的使用型、复合具备初步的汽车设想能力并能处置汽车制造、检测、型