题导向对峙问，课重点凸起备。安身海北学情山东援派教师，焦点学问点备课中聚焦，讲课纲领细心设想，、深度和广度把学问的难度，特点联系起来与海北州学生，学学问的理解便于学生对所。学校以藏族学生为主的特点聊城援派教师毕广杰针对，文化素材充分到备课内容中备课中重视将藏族优良保守，生乐趣激发学，生思虑激发学，学结果提高教。外此，提拔学生自主进修能力山东援派教师还重视，开导性凸起，境的建立与课后系统的复习无效连系起来备课中重视将课前学问的导入、讲堂情，能力和学科素养提拔学生思维，讲堂的主体让学生成为。

　　家访勾当开展线上。堂“一个不克不及少为确保线上课，队”的要求一个不克不及掉，线上讲授理解不透辟、共同不到位的环境针对个体学生自主进修能力差、家庭对，开展线上家访勾当山东援派教师对峙，长沟通交换跟学生和家，时参与到线上讲授之中确保每一论理学生都能按。送“线上家拜候卷查询拜访表”临沂援派教师丁成长设想推，分歧个性针对孩子，专属档案成立学生，上查询拜访通过线，家长关心的问题有针对性地解答；主任+班主任+任科教员”的家访团队山东援派鲁青高中团队组建了“教务，式线上家访开展组团，进修、糊口形态全面关心学生，导和糊口协助供给进修辅，学校的温暖与陪同让家长和学生感触感染。

　　家访勾当开展线下。自抵达海北后临沂教育团队，、倾听、关爱、办事”为主题的家访勾当即操纵晚上、节假日等时间开展“走近，0天时间操纵1，学生23家先后走访。队操纵周末时间威海援派教师团，入户家访勾当积极开展进村，15论理学生先后家访。访勾当通过家，进一步走近学生山东援派教师，和家长开展交换面临面与学生，习环境和家庭情况及时领会学生学，学的进修方式为学生供给科，疑问问题协助解答，自强的进修斗志激发学生自傲，山东援派教员的真情真心真意同时也让学生和家长感遭到。

　　形态调整，风貌进入线上讲堂以最丰满的精力。带来的诸多未便面临疫情对讲授，积极面临援派教师，传送给每一位学生将乐观开放的心态。应学生、更好进行线上讲课滨州教育援派团队为更好适，上讲授时开展线，师着装合体每一名教，适当举止，通话讲课用尺度普，式、探究性腔调重视利用咨询，更缓和亲热重视语气，近海北特点语句愈加贴，与活力带动学生用教师的激情。置和批阅中在功课布，有亲和力的文字添加简短而又具，师的关怀、理解让学生感遭到老，间的感情交换加强师生之。

　　常关心加强日，心理健康重视学生。讲课、家访的同时山东援派教师在，和自习进修时间紧盯学生早读，生学业环境时辰关心学，督促提示工作做勤学生进修，生心理健康时辰关心学，安抚安抚工作做勤学生心理。持全员育人导师制山东援派教师坚，行一对一指点对海北学生实，生思惟动态及时领会学，生赐与必定和表杨对积极向上的学，学生零丁进行关爱疏导勾当对缺乏自律、消沉懒惰的；沟通信箱通过设立，个倾吐的窗口给学生供给一，生焦炙心理积极缓解学，疏导工作做好心理。

　　教研员步队用好兼职。师教科研经验较为丰硕这一劣势州教育局为充实阐扬山东援派教，兼职教研员将其聘为，学工作外在完成教，相关教研勾当委托组织开展。兼职教研员工作群组建山东援派教师，空中讲堂等体例通过视频会议、，展系列结合教研与海北州教师开，打磨、线上讲授技巧研究等勾当进行优良讲授案例讲解、优良课，流中扬长避短在大师彼此交，前进的目标实现配合。白志刚和刘畅旺滨州援派教师，一新课改形势针对海北州高，考鼎新经验借助山东高，”“选科走班模式”“备课组扶植方案”等系列讲座结合开展了“生活生计规划指点方案”“新高考政策解读，策的控制和讲授组织能力的提拔无效提拔海北州教师对新高考政。

　　0月9日讯受疫情影响齐鲁网·闪电旧事1，开学起自秋季，各类学校开展线上讲授海北藏族自治州各级。办理组和州教育局的指点下山东教育援派团队在省援派，教育讲授工作中积极投入到海北，援派任务当真履行，教研、家访等系列工作结实做好备课、讲授、。

　　重点聚焦，容带入线上讲授将最新学问内。握和对根本能力的培育为凸起焦点学问的掌，讲、说、练”三轮回体例山东援派教师讲课采纳“，要点为焦点以控制学问，点教学力度加强学问要；识复述为重点以学生对知，识使用程度提高学生知；复操练为弥补以对学问反，难点学问控制巩固学生对重。一体例通过这，上讲授的结果较好提高了线。科学问、实践技术引入线上讲堂山东援派教师还留意把最新的学，最新学问的领会和控制提拔学生对前沿理论、。汽修专业最新手艺引入讲堂讲授山东援派海北职校教师解志强将，加切近行业现实使课程讲授更，术处理现实问题的能力培育学生利用最新技。

　　标导向对峙目，北特点凸起海。程教什么海北州课，备课就凸起什么山东援派教师，学情为焦点一切以海北，人备课做好个。时同，师开展集体备课还与海北州老，北学生特点着重领会海，材施教对峙因。更有针对性为使备课，备课结果的影响降服教材差别对，买中学三年共5册人教版英语教材聊城援派教师孙海秀教员提前购，课程和青海省中测验题连系2022年版英语，、话题、语篇等方面内容备课中偏重词汇、语法。加各教研组集体备课勾当海北一中援派教师按时参，本地教师进行交换自动将备课内容与，自创互相，海省新高考鼎新出格是面临青，高考鼎新讲授经验援派教师操纵山东，制定新高一备课打算与海北一中教员配合。

　　学技巧重视教，生进修乐趣凸起开导学。弱师生互动结果线上讲授容易削，进修懒惰感使学出产生，此为，讲授方式、讲课技巧的使用山东援派教师愈加重视对，频、各类云平台充实操纵网课视，开导式等多种讲授体例采纳互动式、研讨式、，处所文化资本充实挖掘海北，共识和乐趣激发学生，活”起来让讲堂“，空气中完成进修使命使学生在轻快愉悦的。在教学《动物养分与饲料》时山东援派州职校教师都振玉，北乡情连系海，出产、饲料配比讲授中将农牧文化融入畜禽，低现牛羊”的画卷中使学生在“风吹草，了理论控制，了实践提拔，生进修乐趣提高了学。

　　月来一个，教师集体备课逾1500课时山东援派教师零丁或与海北州，海北州学情较快熟悉了，讲授工作为完成好，坚实根本打下了。

　　境、领会学生现实环境为尽快熟悉海北教育环，开展系列家访勾当山东教育援派团队，家长沟通交换加强与学生及。

　　师的主责主业讲堂讲授是教，据学校讲授放置山东援派教师根，到讲授工作中全身心地投入。

　　队协作对峙团，同效应凸起协。安身讲授现实鲁青两地教师，出团队合作备课中突，效应协同，切共同大师密，进修彼此，广益集思，研磨配合，、无效地落到实处让集体备课真正。了学科组第一周的备课勾当滨州援派教师团队自动承担，、教案、功课、习题等内容细心设想讲授所需要的课件，内共享利用在学科组，学科组备课效率切实提高了整个。

　　是山东援派教师的主要职责之一做好教研工作、开展教研交换。此为，职教研员两支步队主要感化山东阐扬专职教研员和兼，团等多种体例通过结对、组，师开展结合教研勾当与海北州教研员和教。

　　月来一个，开展120余次教研勾当山东教育援派团队先后，合开展教研勾当18次此中与海北州教师联，启动6项教科研课题在高中学段6个学科，教研工作积极开展以此带动了海北州。

　　总结及时，讲授质量提高不竭推进教育。援派教师而言对新一批山东，情是目生的海北的学，与山东有所分歧课程系统和内容，此为，动向海北教师进修山东援派教师主，生进修环境等问题虚心就教出格是对本地教材特点、学，顺应海北教育情况以求更好更快地。时同，也加强沟通与交换山东援派教师间，络会商区成立了网，会商交畅通过线上，广益集思，补短取长，配合前进勤奋实现。

　　好讲授的主要包管高质量备课是做，北学情的无效手段也是尽快熟悉海，好本身备课的同时山东援派教师在做，开展线上集体备课勾当还积极与海北州教师。

　　海北一个月“初到”，队已紧握接力棒山东教育援派团，学的日子里在停课不断，、苦守和付出用聪慧和步履，学前行之路点亮线上教，讲授程度提高档方面展示了义务和担任在办事海北教师的能力本质提拔和教育，生的分歧好评获得了海北师。苦守教育初心和援派任务山东教育援派团队将继续，尺讲台安身三，人义务担牢育，通桥梁架起沟，教研交往交换交融为推进两地教育、，量成长继续书写新的篇章为鞭策海北州教育高质。

　　来的讲授实践通过一个月，0余班次、1300余课时的讲授使命山东援派教师累计完成16个学科、8，生成长贡献了山东的力量为办事海北教育、助力学。

　　学风规矩，办事延长，高讲授结果全方位提。面勤奋提高讲授质量山东援派教师一方，生进修过程的办理一方面加强对学，正进修立场督促学生端，习行为规范学，勤轨制严酷考，线上讲授次序包管优良的。讲授结果为巩固，将办事延长向课后山东援派教师还，业的办理与教导关心学生课后作。课后需求的根本上在充实领会学生，师生云结对”的形式山东援派教师以“，“一对一”在线课业教导为学生供给“个性化”，答疑释惑做好线上，更快地控制学问协助学生更好。

　　项教研勾当组织开展专。人底子使命的环节课程课程思政是落实立德树，、促进民族豪情、加强国度认识具有主要意义特别对于培育海北各族青少年加强政治认同。员在调研中发觉山东援派教研，尚处于起步阶段课程思政在海北，此为，合教研的一项主要内容将课程思政作为开展联。员的勤奋下在五位教研，一期思政课程线上教研勾当教研核心召开了海北高中第，程相关文件和专题讲座通过进修教育部思政课，课程在教育讲授中的主要感化协助海北教师明白了高中思政，程交换与研讨勾当开启了全州思政课。

　　教员步队用好专职。次此，育局教师成长与讲授研究核心工作山东选派5名专职教研员到州教，养和营业技术使命等工作次要承担提拔教师专业素。以来9月，选工作、中小学校园电视节目选拔工作先后参与全州小学统编语文论文课例评；中教研联盟项目实施方案》《州级教育研究课题办理法子》等文件协助草拟《海北州中小学讲授质量检测实施方案》《“组团式”高；期“鲁青教育论坛”筹备第17、18，件收集和分类审稿工作做好《海北教育》稿，“名师工作室”支撑扶植海北州。文讲授能力为提高语，东大学张乐传授举办《乡土中国》阅读讲授线上讲座山东援派专职教研员周岩组织全州语文教师加入山，和及时线上互动通过积极参与，整本书阅读讲授教研能力无效提拔了全州语文教师。