《凝固的爱》2018年12月6日,中国东方教育集团递交港股IPO,成为今年第16家IPO的教育行业公司。
本文来自微信公众号“小草消费升级研究”,作者为吴劲草、郑慧琳,本文观点不代表智通财经观点。
2018年12月6日,中国东方教育集团递交港股IPO,成为今年第16家IPO的教育行业公司。旗下的新东方烹饪在电视广告媒体时代投放大量广告,至今诸如“学厨师,还是去新东方”等广告词依旧脍炙人口。新东方烹饪和新东方教育因为名称相似,常被认为互有联系,实质上两者不论股权或者业务内容没有任何关系。但都在各自的细分行业深耕多年,成为了所在行业龙头。新东方(EDU)创立于1993年,2006纽交所上市,现依然为全国K12教培&英语培训龙头。而新东方烹饪创立于1988年,隶属于中国东方教育集团,中国东方教育集团按平均培训人次计算,占据烹饪职业技能教育行业的23.1%份额,远超第二名的2.9%份额。
起家于烹饪,却未止步于烹饪,三大方向五大品牌格局形成,中国最大职教集团之一,资源丰富,扩张潜力大。1988年创立新东方烹饪和新华电脑之后,2001年成立万通汽车教育,奠定烹饪技术、信息技术及汽车服务三大职业技能教育方向。2006年收购华信智原DT人才培训基地,2016年新增欧米奇西点西餐教育,至此五大品牌格局形成。除此之外,2017年成立的美味学院,提供私人订制体验服务。截至2018年8月31日,集团总平均培训人次达到12.16万人,按人次算,是中国最大的职业技能教育提供商。公司在内地29个省份及香港共运营139所学校,其中25所学校还提供职业中专学历教育。集团前三大股东互为堂兄弟,第一大股东吴俊保先生也是中国新华教育集团的最大股东,两集团均与新华集团有关,新华产业涵盖教育、地产和金融等多个领域,旗下公司在扩张进程中资源丰富,潜力较高。
营收/净利达28.5/6.6亿,体量位居教育行业前五。教育行业公司营收前10名中有8个培训和2个学校,而净利前10名中培训和学校各5个,培训行业的业态本质是商业连锁,因此具有竞争性更强,公司分化差异较大的特点,而学校行业的业态进入门槛较高,行业本身的竞争强度低于培训,因此有一荣俱荣的行业性红利在。中国东方教育按业务类型分属于培训行业,按营收规模排第四,按净利规模排第三,仅次于新东方和好未来。公司FY15-17营收/净利/平均培训总人数CAGR分别为16%/23%/12%,FY17营收/净利达28.5/6.6亿元,收入新东方烹饪/新华电脑/万通占比61%/19%/15%。
实质业态介于培训和学校之间。我们选取14家学校和8家培训公司进行对比:培训资产更轻,扩张速度和毛利率有优势,ROA更高,但是在费用端水平更高,综合影响下净利率学校行业占优。培训行业中,中国东方教育一年以上的长期课程占比高达90%。相较其他公司,时间更长且多为全日制教学,这导致实质业态其实介于培训和学校之间:一方面,资产比学校要轻,另一方面,利用效率比一般培训要高,运营比一般培训稳定,网点管理集中度比较高,因此费用更加可控。因此其销售费用率和净利率介于学校和培训之间,毛利率类似培训,管理费用率类似学校,ROA略高于学校和培训。
职业教育一直是国家政策所支持的方向,政策风险较小。国家为促进职业教育、技工教育、职业技能培训等教育发展,出台系列文件,包括2015年教育部发布的《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》、2016年人力资源社会保障部发布的《关于印发技工教育“十三五”规划的通知》、2018年国务院发布的《关于推行终身职业技能培训制度的意见》等。近期教育政策震荡较大,但职业教育一直是政策所支持的方向,政策风险较小。
1. 中国东方教育港股提交上市申请:新东方烹饪起家的职教航母,全国最大职教集团之一
2018年12月6日中国东方教育递交港股IPO,成为今年第16家递交IPO的教育行业公司。中国东方教育影响力大,旗下的新东方烹饪在电视广告媒体时代投放大量广告,广告渗透程度非常高,很多广告词现在都还耳熟能详,诸如“爱卿师从何处?新东方烹饪学校!”、“传,传,传……传新东方厨师。”、“汇集天下名菜,培养厨师精英!”、“学厨师,还是去新东方。”、“幸福的味道,新东方制造。”等广告词依旧脍炙人口。
做饭的新东方比教英语的新东方历史更悠久。新东方烹饪和新东方教育因为名称相似,容易混淆,实质上两者不论股权或者业务内容没有任何关系。但都在各自的细分行业深耕多年,成为了所在行业龙头。新东方1993年创立于北京,至今25年历史,2006年集团在美国纽约证券交易所成功上市,成为中国大陆在美国上市的第一家教育机构,现依然为全国K12教培&英语培训龙头。而新东方烹饪历史更为久远,于1988年创立,至今30年历史,隶属于中国东方教育集团,中国东方教育集团按平均培训人次计算,占据烹饪职业技能教育行业的23.1%份额,远超第二名的2.9%份额。
起家于烹饪,却未止步于烹饪,业务拓展至信息技术、汽车服务多方面培训。1988年,新东方烹饪教育和新华互联网科技成立,聚焦于提供专业烹饪及酒店管理的培训,并开始提供与计算机及互联网相关的新兴行业的培训课程,推出摩托车维修增训项目,呈现万通汽车教育雏形。2001年,万通汽车教育正式成立。2006年,收购了华信智原DT人才培训基地,为大学生及在职人员提供短期实用信息技术课程。2016年,成立欧米奇西点西餐教育,提供优质西餐教育,巩固其在烹饪教育行业地位。2017年,成立美味学院,旨在为对烹饪感兴趣或计划在餐饮行业自行创业的客户提供私人订制烹饪体验。
中国东方教育多业务同步推进,教育品牌家喻户晓,品牌力彰显的同时也获得了行业认可,多项殊荣加冕。2010年,万通汽车教育被中国汽车文化促进会和中国汽车人才培养工程委员会评为“全国汽车行业示范职教集团”,2012年,安徽新华电脑专修学院受人社部委任组织“国家新技能人才培养新项目”及“四新人才培养计划”。2015年,安徽新华教育发展有限公司连续五年在世界中国烹饪联合会第六届成员代表会议上被选为世界中国烹饪联合会第六届委员会会议的委员会成员。2017年,安徽新华教育获中国饭店协会认证为“全国饭店业人才培训示范基地”,北京华信智原教育科技有限公司被信息化培训认证管理办公室认证为“中国大数据人才培养示范基地”。2018年,安徽新华教育被中国烹饪协会授予“改革开放40年中国餐饮行业培养人才突出贡献单位”,及被中国饭店协会授予“改革开放40周年全国餐饮业功勋企业”。
三大方向五大品牌格局形成,当之无愧的中国职教培训龙头。目前,公司旗下职业技能教育培训领域形成三大方向五大品牌的格局,三大方向包括烹饪技术、信息技术及汽车服务,五大品牌分别为新东方烹饪教育、欧米奇西点西餐教育、新华电脑教育、华信智原DT人才培训基地、万通汽车教育,同时拥有一所私人订制烹饪体验中心,即美味学院。截至2018年8月31日,公司在内地29个省份及香港共运营139所学校,同时,公司通过25所学校提供职业中学历教育,公司平均培训人次约为12.16万人次,根据弗若斯特沙利文统计,按平均人次计,公司已成为中国最大的职业技能教育提供商。培训人次分品牌来看,新东方烹饪/新华电脑/万通汽车教育/欧米奇/华信智原分别为7.00/2.90/1.87/0.26/0/12万人。
大股东资源深厚,布局多元,和2018年3月上市的中国新华教育集团联系紧密。中国东方教育大股东分别为吴俊保先生、吴伟先生、肖国庆先生,三人分别持股42.7%、29.2%、28.1%,且三人互为堂兄弟,吴俊保先生为吴伟先生及肖国庆先生的堂兄)。其中,吴俊保先生也是2018年3月于港交所上市的中国新华教育集团(02779)的最大股东,吴俊保先生任该集团董事会主席兼非执行董事,并持有71.9%股份,吴俊保先生的儿子吴迪先生持有0.73%股份。中国新华教育是长三角最大的民办高等教育集团,运营新华学校和新华学院两所学校,分别创办于2000年和2002年,定位层次鲜明,前者提供中等专科职业技术教育,后者提供本专科学历教育。中国东方教育和中国新华教育均与新华集团有关,新华的产业涵盖教育、地产和金融等多个领域,依托学历教育和多地职业教育双布局的集团优势资源,旗下教育公司在扩张进程中的潜力较高。
公司拥有五大知名品牌:新东方烹饪教育、欧米奇西点西餐教育、新华电脑教育、华信智原DT人才培训基地、万通汽车教育(以下数据均截止2018年8月31日)。
新东方烹饪教育(平均培训人次占比58%,收入占比60%):中国著名的烹饪教育培训品牌。主要提供专业、全面的烹饪培训课程,如金典总厨、金领大厨、大厨精英班、烹饪精英、西餐主厨及时尚西点等。新东方烹饪教育现已拥有50所学校,覆盖内地29个省份与香港,有4所新校正在规划中。
欧米奇西点西餐教育(平均培训人次占比2%,收入占比6%):高端西餐教育。主要提供高质量西式餐饮教育,西点和西餐为主的专业烹饪培训,如烘培甜点、西餐料理、咖啡饮品和精品调酒。欧米奇西点西餐教育现已拥有19所学校,覆盖中国19个省份,有5所新校正在规划中。
新华电脑教育(平均培训人次占比24%,收入占比18%):历史悠久的信息技术培训学校。主要提供信息技术相关培训,如云开发软件工程师、VR+影视动漫设计师、新媒体UI设计师等。新华电脑教育现已拥有23所学校,覆盖中国16个省份,有1所新校正在规划中。
华信智原DT人才培训基地(平均培训人次占比1%,收入占比2%):为已掌握基础理论知识并寻求进一步提升信息技术技能的大专生及大学生提供短期课程,如UI设计、Java软件工程、大数据工程、人工智能、跨境电子商务和互联网营销等。目前已在中国建立22个数据培训基地,覆盖中国21个省份。
万通汽车教育(平均培训人次占比15%,收入占比14%):全面的机车培训学校。主要提供汽车维修技能以及汽车商务的实践培训,如汽车诊断、汽车维修、汽车美容、汽车涂装、汽车改装、汽车商务和新能源汽车等。目前已有25所学校,覆盖中国21个省份,有2所新校正在规划中。
除以上五个品牌外,公司还提供私人订制烹饪体验中心,即美味学院,目前已有17所私人订制体验中心,覆盖13个省份。截至2018年8月31日,美味学院所提供的私人订制烹饪体验课程拥有3537名新客户。
中国东方教育收入和利润规模位居教育行业前五。如果将已上市和拟上市的教育行业公司按照收入规模和净利润规模排序,营收规模前10名中有8个培训行业和2个学校行业公司,而净利润前10名中培训行业公司和学校行业公司各5个,培训行业的业态本质是商业连锁,因此具有竞争性更强,公司分化差异较大的特点,而学校行业的业态进入门槛较高,行业本身的竞争强度低于培训,因此有一荣俱荣的行业性红利在。中国东方教育按业务类型分属于培训行业,如果按照营收规模排第四,仅次于新东方、好未来和中公教育,如果按照净利润规模排第三,仅次于新东方和好未来。
139所学校中25所提供中专学历教育,土地以租赁为主。公司五个品牌中,新东方烹饪、新华电脑、万通在提供职业技能培训同时,还供中专教育和技工学校。在公司运营的139所学校中,通过25所学校提供职业中专学历教育,中专教育和技工学校将取得职业中专学历。公司土地主要通过租赁取得,截至2018年8月31日,公司租赁土地达到80块。
总平均培训人次达到12.16万人。公司总平均培训人次由FY2015的9.37万人上升至FY2017的11.56万人,CAGR为12%,截至2018年8月31日,总平均培训人次达到12.16万人。公司总平均培训人次保持稳定上升状态,人数的增加保证收入的增长。注:平均培训人次=该期间按每月月末营运学校培训人次的总数/该期间的月份数的近似值。
培训人次分品牌占比看,新东方烹饪占比最大。公司分品牌平均培训人次占比中:①新东方烹饪占比最大,FY2015占比达到56%,FY2017达到61%,上升5个pct,②其次是新华电脑,平均培训人次占比FY2015为26%,FY2017为21%,下降5个pct,③万通平均培训人次FY2015占比为19%,FY2017为16%,下降3个pct,④其他品牌相对规模较小,占比仍低于3%。
培训人次分课程长度看,长期课程尤其是二年以上三年以下课程占比最高。目前,新东方烹饪,新华电脑和万通提供长期和短期课程,其他仅提供短期课程。公司将一年以上的课程定义为长期课程,长期课程占比高达90%,短期平均培训人次保持稳定,近三年均在10%左右。其中①长期-两年以上三年以下人数占比最大,FY2015占比为69%,FY2017占比为66%,下降3个pct,②长期-三年以上的比重提高,从FY2015的8%上升到FY2017的14%,上升6个pct,③长期-一年以上两年以下占比有所下降,FY2015为14%,FY2017为11%,下降3pct。公司整体单个学生的平均课程时间长度提高。
公司不同学校、不同课程时长学费区间跨度大,提供灵活课程选择。长期课程最高学费是最低学费的6-14倍,短期课程最高学费是最低学费的10-73倍。长期课程按照年度学费标准收取,短期课程则按照学费报读课程收取。2018年,新东方烹饪长期课程学费区间为5600-76000元,短期课程学费区间为800-58000元;欧米奇仅提供短期课程,学费区间为5000-50000元;新华电脑长期课程学费区间为6680-37800,短期课程学费区间为800-29300元;华信智原仅提供短期课程,学费区间为999-26800元;万通长期课程学费区间为4800-38500元,短期课程学费区间为800-37400元。2018年整体学费区间较2017年范围有所扩大,最高额学费集体上升,最低额学费稍有下降,为学生提供更灵活的课程服务。
FY2015-2017收入CAGR达16%,归母净利润GAGR达23%。营业收入从FY2015的18.28亿上升至FY2017的28.5亿元人民币,CAGR为16%;公司总体营收增速保持良好态势,随着新开学校不断成熟,公司营收将进一步增长。截至2018年8月31日,实现营业收入20.55亿元,同比增加15%。公司FY2015归母净利润为3.53亿元,FY2017归母净利润为6.61亿元,CAGR为23%,截至2018年8月31日,归母净利润为2.97亿元,同比下降27%。归母净利润下降的主要原因在于公司费用提高以及公司新学校处于初始运营期,投入较大所致。
营收分品牌来看,新东方烹饪学校约占60%。公司主要收入来源为新东方烹饪,且占比依然有上升态势,新华电脑和万通的收入占比相对有所下降。新开的学校欧米奇占比有所提升,其他(华信智原、美味学院及其他)占比均不超过2%。①新东方烹饪FY2015年营收占比58%,FY2017营收占比61%,上升3个pct,截至2018年8月31日,占比为60%;②其次来自新华电脑,FY2015年营收占比24%,FY2017营收占比19%,下降5个pct,截至2018年8月31日,占比18%;③万通FY2015年营收占比17%,FY2017营收占比15%,下降2个pct,截至2018年8月31日,占比为14%。
盈利能力强,毛利率和净利率在55%和23%左右,受到新运营学校影响有所下滑。毛利率由FY2015的54%上升到FY2017的57.5%,上升了3.5个pct。归母净利率由FY2015的19.3%上升到FY2017的22.7%,上升了3.4个pct,2018年8月31日,公司毛利率及归母净利率分别为51.8%,14.5%,同比下降5.7pct和8.2pct。主要原因在于,公司2017年新运营39所学校及2018年8月31日止新运营21所学校,初始运营阶段会产生大量教职工薪资及福利、教学活动成本、租赁开支及其他固定成本等,同时由于初始培训人次相对较少导致收入下降。
管理整体保持稳定,销售费用整体略有下降,但最新一期销售费用有所上涨。管理费用率基本在12%左右,相对稳定。2018年前八个月营销费用率同比上升4.5pct。销售费用率上升的主要原因在于营销人员的薪资及福利有所提升,以及广告开支的增加,目的为公司推广品牌促进招生。未来公司在扩张进程推进中能否保持对于费用端的良好控制,对于公司盈利能力有着至关重要的影响。
培训及学校行业对比:培训资产更轻,扩张速度和毛利率有优势,但是在费用端水平更高,综合影响下净利率学校行业占优。我们选取14家学校公司(港美股)数据获得学校行业平均,与8家培训公司(A港美股,上市及拟上市)数据进行对比,对比角度包括毛利率、净利率、销售费用率、管理费用率及ROA。
①毛利率来看,培训行业平均略高于学校行业平均,整体高了10pct,这是由于培训行业资产相对轻,同时成本相对低;
②净利率来看,学校行业平均明显高于培训行业平均,整体高了17pct,主要差距来源于费用端;
③销售费用率来看,学校行业和培训行业差距大,学校几乎没有销售费用,培训行业平均比学校行业平均高了17pct;
④管理费用率来看,培训行业平均比学校行业高了7pct,这是由于培训行业网点多,跨地区监管难度大,激励机制更为重要;
⑤ROA来看,培训行业略高于学校行业平均,整体高了4pct,主要原因是培训行业资产更轻。
培训行业中中国东方教育实质业态介于培训和学校之间。培训行业中,以K12培训为主要业务的新东方、好未来、精锐教育的课程长度基本在1-6个月,并且大多非全日制授课;以公考培训为主要业务的中公教育和华图教育的课程长度集中在7-45天;以IT培训为主要业务的达内科技的全日制课程长度多在1-4个月。而龙门教育(科斯伍德)的主要业务是K12封闭式培训,核心内容是为期一年的全日制培训,中国东方教育主要课程为两年以上三年以下的全日制培训,相较其他培训公司,课程时间更长,并且基本采取全日制教学,这导致两个公司的实质业态其实介于培训和学校行业之间:一方面,资产比学校要轻,另一方面,利用效率比一般培训公司要高,运营比一般培训公司稳定,网点管理集中度比较高,因此管理费用更加可控。因此从财务数据来看:
①两者的毛利率和培训类似,略高于学校行业平均,龙门教育和中国东方教育分别高于学校行业平均9/8pct;
②两者的销售费用率介于学校和培训行业平均之间,分别高于学校行业平均13/14pct,分别低于培训行业平均5/3pct;
④两者的净利率介于培训和学校行业之间,分别高于培训行业平均10/8pct,分别低于学校行业7/9pct;
两者的ROA略高于学校行业和培训行业平均,分别高于学校行业平均18/9pct,分别高于培训行业14/5pct。
中国职业教育体系一般分为学历及非学历职业教育。非学历职业教育提供就业所需的知识及技能培训,但不会授予学位或学历证书,而学历职业教育会在完成教育后授予学生学历证书。非学历职业教育主要包括职业技能教育和职业考试培训。学历职业教育包括职业中专教育及高等职业教育。根据弗若斯特沙利文报告,非学历职业教育的受众更加广泛,年龄从15岁至45岁,跨度达30岁,为非学历职业教育提供商提供了大量的需求及市场机会。公司的核心业务涵盖职业技能教育,同时,公司亦有部分学校提供小部分民办职业中专教育。
虽然最近政策震荡比较大,但是职业教育一直是国家政策所支持的方向,政策风险较小。国家为促进职业教育、技工教育、职业技能培训等教育发展,政府部门出台了一系列文件,其中重要的包括:2015年6月30日教育部发布的《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》、2016年12月9日人力资源社会保障部发布的《关于印发技工教育“十三五”规划的通知》、2017年9月5日教育部发布的《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》、2018年05月08日国务院发布的《关于推行终身职业技能培训制度的意见》。
①职业技能教育市场总规模的扩大。根据弗若斯特沙利文报告,我国职业技能教育的总收入从2013年人民币630亿元增至2017年人民币980亿元,2013年-2017的CAGR为11.7%,弗若斯特沙利文预计2022年总收入将增至人民币1614亿元,2017年-2022年(预测)的CAGR为10.5%。
②烹饪技术、信息技术及汽车服务占职业技能教育市场比重有望提升。根据弗若斯特沙利文报告,2013年,我国烹饪技术、信息技术及汽车服务分部产生的收入中国职业技能教育市场总收入的35.2%。弗若斯特沙利文预计,该总市场份额于2017年增至40.1%,并于2022年将增至43.7%。主要原因在于相关就业市场的需求不断上升及人们对于增强就业技能的意升。
③中国东方教育集团在三大领域的市场龙头地位的持续巩固。中国东方教育集团就2017年的平均培训人次来说,已成为中国最大的职业技能培训教育的龙头,该市场非常分散,CR3市占率仅为2.5%,其中,中国东方教育集团为1.7%。三大领域分开来看——中国烹饪职业技能教育市场CR3市占率为26.9%,中国东方教育集团市占率高达到23.1%,远超第二大的2.9%。中国信息技术职业技术教育市场相对分散,CR3市占率为9.9%,中国东方教育集团与第二大、第三大供应商相差不大,市占率分别为3.4%、3.3%、3.2%。中国汽车服务职业技能教育市场相对集中,CR3市占率为20.5%,中国东方教育集团的汽车服务职业技能教育市占率仍然为市场第一,为9.7%,与第二大供应商9.5%相差不大。可见,烹饪技术培训中中国东方教育集团的龙头地位稳固,而在信息技术和汽车服务培训中,中国东方教育集团现在位于行业第一地位,但是相较第二名差距不大,机遇和挑战并存。三大领域均有望进一步提升市占率。
一方面,近年公司新增学校较多,截止2018年8月31日的139个学校中,仅有15个利用率超过100%,62个利用率处于50-100%之间,26个利用率低于50%,还有36个是于2017年1月1日至2018年8月31日才开始招收学生的新学校,已开学校的利用率仍有较大提升空间。
另一方面,公司在未来一至三年,计划在中国所有城市开展业务。同时,公司计划在人口密集省份中人口超过500万的城市开展业务,其中包括广东、浙江、江苏、湖南等地。截至2018年8月31日,公司已有三所新学校(一所新华电脑学校、欧米奇西点西餐教育所辖一所学校)开始运营招生,同时,公司计划开办四所新东方烹饪学校、一所新华电脑学校、一所万通汽修学校及欧米奇西点西餐教育所辖五所学校,还计划将在美国加州建立职业学校。
不过要注意:①公司快速扩张过程中招生情况变动;②新网点在初始运营阶段成本端所带来的压力,以及后续网点逐步成熟过程中整体毛利率变动情况;③未来在扩张进程推进中能否保持对于费用端的良好控制,对于培训公司的盈利能力有着至关重要的影响。
民促法实施意见最终版本尚未落地,仍存一定不确定性。根据2016年决定,现有民办学校的学校举办者可以自主选择将学校登记为非营利性或营利性民办学校。截至最后可行日期,公司139所学校中20所学校的学校举办者已选择登记为营利性学校。在这20所学校中,四所学校已完成重新登记程序且16所学校正在进行有关重新登记程序。公司拟将营利性商业模式应用于日后扩张公司在中国所有的学校及规划学校,但公司的选择仍受中国政府部门颁布的相关政策和法规的约束。2018年8月10日,司法部根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(送审稿)》,发布了司法部《征求意见稿》以征询公众意见。最终版本尚未落地,仍存一定不确定性。
公司获取执照上可能遇到阻碍。公司所有学校均须在开始营运前取得民办学校营运执照。截至最后可行日期,欧米奇西点西餐教育、万通汽车教育、新华电脑教育及华信智原DT人才培训基地品牌下的30所在营学校并未取得民办学校营运执照。《中华人民共和国民办教育促进法》于2002年12月颁布,2013年6月修订,并于2016年11月进一步修订及自2017年9月1日起生效。然而,由于有关诠释的不确定因素及缺少新颁布法律的地方实施细则,当地人力资源和社会保障部门不再向公司的部分在营学校颁发民办学校办学许可证。若干学校因未获得营运执照,存在一定风险,如公司未能取得所需执照,可能对公司经营业绩产生负面影响。
其他与证照相关风险。截至最后可行日期,新东方烹饪教育的三所学校的分校与其各自的学校营运执照或营业执照所载地址不同。如公司未能将相关分校的地址添加到公司学校营运执照或营业执照中,公司可能不被允许经营此类分校。此外,截至2018年8月31日,新东方烹饪教育及新华电脑教育的七所学校经营校园食堂以向学生提供餐饮服务,但未取得或续签食品经营许可证。截至最后可行日期,公司已关闭该等食堂及停止其运营。目前,公司正式的职业中专学校有少数教师未持有教师资格证,且公司的技工学校和职业培训学校的部份教师未持有教师上岗资格证。公司已告知所有未持有教师资格证或教师上岗资格证的教师,其须取得相关执照或转至其他非教学岗位。如公司的教师未能申请和及时取得教师资格证或相关专业技能资格证,或根本无法取得教师资格证,可能对公司造成负面影响。
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