超级电鳗分身下载即使参加科技创新活动的时光只有短短一年，即使那段时光已时隔多年，但每每回忆起，朱力耕总觉得历历在目，记忆犹新。

　　和大多数小朋友一样，小时候的朱力耕也是个停不下来的孩子，爱踢球、爱看漫画，爱玩游戏。而每当被问起“将来想做什么”这个问题时，他总会思索一番而后坚定地说出“科学家”三个字，但科学家究竟是做什么的？要如何才能成为科学家？小时候的他并没有深思过这个问题。“那时候之所以会有这个想法，是因为觉得能设计出这些发明的人特别酷，而且连课本上都有他们的故事。”

　　虽然爱玩，但朱力耕也有超出同龄人的细致与严谨，“那时候我非常喜欢观察水路和机械的运作方式，像水库里的大坝、家里的闹钟和汽车引擎等。可能这也是受到了我父母的影响，父亲的以身作则，给我树立了严谨、规范的做事风格，母亲的耐心和细致，则教会了我持之以恒的品质。”

　　高中阶段，朱力耕顺利升入台州一中，通往科创之路的大门，就是在那时被打开。

　　台州一中的科创实践有着辉煌的历史，历年来在省级乃至国家青少年科技创新大赛上的都又相当不错的成绩。当老师在课堂上介绍完学校开展的研究兴趣小组后，一位老师注意到了台下认真听讲的朱力耕眼中闪烁的光芒，“老师走到我身边，和蔼可亲地问我有没有兴趣加入这个兴趣小组，渴望得到专业指导的我自然是一口应允，命运的齿轮就是在那时开始转动。”

　　进入科研小组后，朱力耕与另外两个同学组成了一个研究洋垃圾（电子废物）对环境以及生物影响的研究小组。

　　随着研究的深入，朱力耕受到了不小的震撼：原来每年有那么多的电子垃圾流入中国，原来学校门口的卡车是运输这些的，原来有那么多个村子依靠着拆解这些垃圾为生……

　　“当我们的研究更加深入时，这些震撼也逐渐转为了担忧，如此原始的拆解方式会不会损害身体？这些露天堆置的废物会不会影响环境？电子垃圾对生物的影响会不会遗传给孩子？”

　　在多方的支持与指导下，朱力耕与小组内其他成员设计了一系列对比实验来研究这些问题，拿出了令人信服的数据来说明电子垃圾对环境和生物的危害。其中最令他们印象深刻的莫过于接受污染的小白鼠肝病变程度，其数值远远高于对照组。“时隔多年，一些具体细节我已经遗忘，但这次研究所带给我的震撼程度却让我记忆犹新，我仍然记得第一次看到电子垃圾（俗称洋垃圾）堆积在村头土地上的震撼，很难想象长期生活在这片土地上的村民，他们的健康受到了何种程度的摧残。”

　　后来，朱力耕与小组内其他成员花了大量时间整理数据和撰写报告。并凭借《电子线路板粉末对环境和子代小鼠影响的研究》的这项课题，拿到了科技创新全国二等奖，得到了许多专家的首肯。

　　“我记得参加这项比赛的时间是高三暑假，当时差点不能参加，最后也是在班主任和家长的支持下，才去全力备赛。记得比赛过程也是一波三折，所以在最后颁奖时，我们都觉得最多也就获得三等奖。记得当时在现场，获得三等奖的课题报完后，都没有我们组的名字，我们都觉得没戏了，但随后的二等奖公布时，我们组居然出现在了一个非常靠前位置，所有人都愣住了。”

　　时隔八年之后，国家出台《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，明确我国将禁止以任何方式进口固体废物，“这一课题的最终夙愿终于达成，很荣幸我为该目标做出了属于自己的一小份贡献，我想也许这就是做科研的意义。”

　　凭借获得第27届全国青少年科技创新大赛二等奖的成绩，朱力耕进入浙江大学计算机科学专业学习，而之所以选择这一专业，也离不开高中阶段科创经历的影响，“当时我就发现，虽然大家做的项目各异，但是所有参赛选手、评审专家都离不开电脑这一工具，同时许多的入围项目都用到了计算机编程这一技术，这就坚定了我要选择学习计算机的决心。”

　　科创的经历也让本科期间的朱力耕跳出了应试教育的局限性，而是早早将视野放在了前沿技术上，进入实验室和企业学习如何将所学转换为所用，大胆与博士生教授们讨论新奇的想法。“在第二年的时候通过学院项目去加拿大西门菲沙大学交换，在第三年的时候发表了第一篇论文。在本科毕业的时候，我已手握多篇顶级会议的论文。也正是凭借此，我拿到了麻省理工学院的博士项目录取，去进一步探索我感兴趣的领域。”

　　如今，朱力耕在麻省理工学院从事高性能的深度学习模型研究，主要研究集中在大语言模型和机器学习系统上。在他看来，虽然当初参加科技创新活动的时光只有一年，但对于他的影响却一直延续到了现在，“当时完整的科研训练让我对科研流程有了清晰的认知，比如如何选择课题，如何设计实验，如何总结、汇报结果等。而全国赛二等奖的殊荣更是让我意识到，即便是高中生也能做出优秀的成果。在如今这个信息爆炸的年代，我们做科研时不应当仅局限于书本，更应该走出书本，走到生活中去，做一个敢于发现问题，精于分析问题，擅长解决问题的人。”

　　科技在生活中无所不在，创新也可以从身边细微的事情做起。无论是否参加科创比赛，希望大家都能有一颗探索科技，持续创新的心。